“社科基础通识读本”5册，涵盖【心理学】【社会学】【传播学】三大社会科学领域，中外专家撰写，深入浅出、通俗易懂，带读者轻松入门。

《心理学漫谈》

这是一本介绍心理学的入门读本，作者是美国纽约大学哲学博士查尔斯G.肖。全书总共分为一百个小节，开篇先向读者介绍了什么是心理学，以及心理学在我们日常生活中的表现形式，然后从知觉、认知、情绪、欲望、人格、思想、意志力、行为和人际关系等角度，系统阐述了心理学方面的知识，这些知识大多都与日常生活——家庭、教育、工作、事业、健康等息息相关，属于一本实用型的心理学读本。

作者简介

查尔斯G.肖（Charles Gray Shaw）：美国纽约大学哲学博士，著有《自我意识和它的世界地位》《人生的现实与目标》《人生的价值与尊严》等。

《心理学十六讲》

精选了16个具有代表性的主题，提纲挈领，深入浅出地向大家讲解了心理学的研究范畴、方法与基本概念。针对每一个问题，作者首先通过实验例证来解读心理现象，然后分析心理现象产生的原因。作者尤其重视透过幼儿认知、言语、情绪、个性、活动来研究人的早期行为心理。本书既可以是学前教育专业大专、中专、职高的教材，也可以作为幼教工作者及幼儿家长的学习参考资料。

作者简介

T·洛夫迪，英国心理学家，谢菲尔德大学心理学教授，著有《英国心理学史研究》、《心理活动论》等。 

J·A·格林，英国教育学家，谢菲尔德大学教育学教授，著有《裴斯特洛齐的教育学研究》。

《创造思维十一讲》

本书全面系统地介绍了创造性思维的产生、发展以及其对人类社会和生活的影响。通常，人类的杰出成就大都出于创造性思维，创造性思维的本质是什么？创造性思维有何特征？思维的各个阶段是什么？我们所谓的“灵感”究竟为何？常人的创造性思维是否与著名艺术家、科学家、发明家的创造性思维一样，有着同样的基本结构？

本书旨在直白地展示作者和调查者们无私奉献的思想精华，让读者们在阅读的过程中更好地学习和理解这些知识。为了便于读者发现创造性思维的本质属性，我们尝试着审慎评估了不同作者的不同观点。本书也一直关注着会促进或阻碍个人发挥创造性思维的那些条件。针对传统教育和长久的生活习惯给人带来的思维束缚，我们给出了一些实用的建议，以期有助于读者利用创造性思维为自己创造美好的生活。

作者简介

凯瑟琳·帕特里克，1882―1944，博士，美国著名心理学家。主要作品有《各种族在思维和身体上的差异：在不同环境下的研究）（与他人合著），《诗人们的创意》等。

《传播学十二讲》

人类传播是动物传播的进化与发展，在进化期间起决定作用的是语言。在人类没有开口说话之前，人类传播和动物传播并没有本质的区别，基本上也都是通过吼叫、动作或者简单的发音来传递信息。那么本书开启了系统认识人类传播和传播学的大门。

语言的产生揭开了人类传播的新篇章，实现了从动物传播到人类传播的飞跃，从此，人类传播摆脱了动物传播的状态。当然，从人类开口说话到今天的信息社会，人类传播经历了一个漫长的发展过程。本书解释了传播和传播学的产生、发展的大致过程。

此书系统全面的介绍了传播和传播学的产生、发展以及其对人类社会和生活的影响。这其中，有传播过程和方式的解析，有主要传播学流派的介 绍、，有传播学在当今新时代的表现和影响等。本书注重理论的精辟，分析的透彻，是一本十分有普及价值的图书。

作者简介

成振珂，文学硕士，曾在河南某高校任教，主要教授课程有传播学、报刊编辑与策划、媒介营销、广告策划与创意、广告学。曾发表多篇学术论文。

《社会学十二讲》

本书系统全面地介绍了社会学的产生、发展以及其对人类社会和生活的影响。全书十二讲，介绍了社会与社会学、社会学的历史、个人的社会化、社会互动、家庭、社会群体、社会分层及不平等、社会制度与教育、社会控制与越轨、社会学学说与流派、社会工作与就业、社会变迁及现代化等专题。本书注重理论和当代实际相结合，是一本通俗易懂的社会学入门读物。

作者简介

闫岑，新乡医学院人文社会医学研究中心讲师。近年来，已主持完成厅级哲社课题9项，参与国家社科基金1项，获得厅级一等奖4项，在SCI、CSSCI等学术期刊上发表论文20余篇。

《心理学漫谈》
作者：[美] 查尔斯·G.肖 著，胡燕娟 译
出版社：新世界出版社
ISBN：9787510451300
出版时间：2014/10/1
开本：32开
页数：200
定价：27

目录：
001 什么是心理学
002 有关魅力的心理学
003 心理学和工资单
004 销售的秘密
005 思想的原材料
006 你的思想属于哪一类
007 性格可以量身定做
008 恐惧的消失
009 煽动者的心理
010 心理学和公民身份
011 捷径和短径
012 喜悦是一种力量
013 工作心理学
014 心理学和游戏
015 感觉不止五个
016 实干家和空想家
017 你有足弓下陷吗？
018 打喷嚏
019 垂头丧气
020你是缘发式子弹吗
021 思想中的假窗户
022 思想的初速度
023 你是否疲惫不堪
024 想象练习
025 笑到最后才笑得最好
026 动用你的脑细胞
027 读心术
028拖延是一种危险的习惯
029 专注的力量
030 意志力永远在工作
031 人为什么喜欢挑战
032 事实的土地
033 你为什么会笑
034 给想象插上翅膀
035 心理时刻
036 精神食粮
037 你的想法公正吗
038 感同身受
039 意志力有多少马力
040 好习惯和坏习惯
041 思想状态
042 真实的能量还是空洞的咆哮
043 我们是如何变狭隘的
044 记忆力的长短
045 像针插一样的大脑
046 酒精的心理替代品
047 对生命的情绪反应
048关于催眠
049 感触是如何影响感觉的
050 情绪的控制
051 生命的欲望
052 痛苦的价值
053 思想的斗鸡眼
054 自我提升
055 强烈的情绪
056 变化无常的快乐
057 人的巅峰时刻
058 个性心理学
059 合成意识
060 本能和智慧
061 无聊也有心理益处
062 替代物心理学
063 有意识的自我欺骗
064 烦躁
065 数形
066 放弃无足轻重的东西
067 黄金法则心理学
068 狂喜
069 思想的侧轨
070 理论家
071 脑中的水泡
072 镀金思想
073 建议心理学
074 清醒的时刻
075 爱恨其实是一回事
076 你的思想是否僵硬
077 心理上的模糊时间
078 文化心理学
079 有所预知
080 木桶般的大脑
081 思想的特写
082 戳到痛处
083 装备完整的思想
084 人犹如指纹，永远不会相同
085 思想的泛音
086 精炼你的思想
087 不要逃避
088 储存日光——燃烧日光
089 礼节心理学
090 城市生活心理学
091 大头症
092 心灵的干船坞
093 把心放在正确的位置
094 同情心
095 意志力的运用
096 风筝的灵魂
097 心理信号
098 透视图
099 新闻的哲学
100 情感的胜利

《心理学十六讲》
作者：[英]T.洛夫迪 / J.A.格林 著，刘文玲 译
出版社：新世界出版社
ISBN：9787510460418
出版时间：2017/1/1
开本：32开
页数：281
定价：38

目录：
第1 讲 导论
第2 讲 几点重要结论
第3 讲 婴儿期
第4 讲 语言
第5 讲 目的
第6 讲 目的（续）
第7 讲 情感
第8 讲 情感（续）
第9 讲 认知
第10 讲 知觉
第11 讲 表象
第12 讲 概念
第13 讲 浮想联翩
第14 讲 记忆
第15 讲 思维与想象
第16 讲 自我与个性 

《创造思维十一讲》
作者：凯瑟琳.帕特里克  著，童仁川 译 
出版社：新世界出版社
ISBN：9787510458279
出版时间：2016/7/1
开本：32开
页数：254
定价：32

目录：
创造性思维十一讲
作者：凯瑟琳?帕特里克
创造性思维十一讲 1
前言 3
1 4
做事之前的一番准备 4
第一个阶段：准备期 5
收集信息，多多益善 6
灵感始于怀疑和困惑 7
用多长时间去准备呢 8
总结 9
2 9
沉浸在问题之中 9
第二个阶段：酝酿期 9
学会适时放松，以退为进 10
想出好点子需要多久 12
我们为什么会老想着一个问题 13
总结 17
3 18
恍然大悟是让人兴奋的 18
第三个阶段：阐明期 18
答案会出现得很意外 18
灵感会出现得很偶然 19
灵感能让人感到自信 20
灵感能让人快乐和兴奋 20
一个好点子会出现多久 21
灵思妙想与有挑战性的问题是对应的 21
总结 24
4 24
灵思妙想也不完美 24
第四个阶段：验证或修订期 24
追求完美就必须甘心付出 25
以艺术或科学的标准去进行修订 25
在修订上要花多少时间 26
这四个阶段可能会有部分重叠 26
总结 27
5 27
何为创造性思维 27
灵感的出现离不开潜意识 27
习惯会深入潜意思 29
格式塔理论 31
在发挥创造性思维的过程中不断地学习 33
总结 38
6 39
个人情绪与创造性思维 39
情绪是创造性思维的发酵物 39
准备期的个人情绪 41
酝酿期的个人情绪 42
阐明期的个人情绪 43
验证或修订期的个人情绪 45
精神病患者的创造性思维 46
总结 47
7 48
想象力和创造性思维 48
想象力是什么 48
格式塔心理学 49
想象力是发明创造的基础 50
思维是什么 51
一般人的遐想、幻想以及精神病人 52
总结 53
8 53
逻辑推理和思维过程 53
推理是怎样进行的 53
思维过程是怎样的 55
推理与思维的关系 56
总结 57
9 58
把握自己的人生巅峰 58
个人创作的顶峰时代 58
在童年时期出现的推理能力 60
某些会影响创造性思维的因素 61
婚姻对女性创造性思维的影响 62
人人都可以成为天才 63
把握整体与部分的关系 64
总结 65
10 65
有利于发挥创造性思维的条件 65
尽可能多地获取信息 66
善于利用前人的成果 67
注意观察以及保持乐观和幽默 67
有梦想才有追求 67
要学会控制自己的情绪和态度 68
适度休息 68
适时放空心灵 69
正确地看待名声以及保持好的个人习惯 69
学校里的教育对孩子无害吗 70
11 70
提升自己和他人创造性思维的一套方案 70
你应保持兴趣并敢于冒险 71
如何提升个人创造性思维的能力 74
培养自己独立思考的习惯 78
家庭教育很重要 82
总结 83

《社会学十二讲》
作者：成振珂、闫岑
出版社：新世界出版社
ISBN：9787510460401
出版时间：2017/1/1
开本：32开
页数：302
定价：32

目录：
序言 1
第一讲 看似自然，实则千变万化——社会与社会学 5
一、千变万化的社会 5
1.什么是社会 5
2.社会学中的“社会” 6
3.生活的全部方式——文化 7
二、走进社会学 9
1.什么是社会学 9
2.社会学的研究对象 10
3.社会学的特点与功能 11
三、社会学想象力 12
第二讲 脱胎于哲学、来自于实践的智慧——社会学的历史 13
一、社会学的起源 13
1.社会学起源的争鸣 13
2.从哲学到社会学 14
二、社会学的初创 15
1.奥古斯特?孔德 15
2.赫伯特?斯宾塞 17
3.阿道夫?凯特勒 19
三、社会学的形成 19
1.费迪南德?滕尼斯 19
2.格奥尔格?齐美尔 20
3.马克斯?韦伯 21
4.埃米尔?迪尔凯姆 22
5.威尔弗雷多?帕累托 23
四、社会学在中国 24
第三讲 人是社会的主体——个人的社会化 26
一、个人 26
二、个人与社会的相互作用——社会化 27
1.何为社会化 27
2.影响社会化的因素 28
3.无法速成的社会化 29
三、社会化与个性发展 30
第四讲 编织一张关系网，各取所需——社会互动 32
一、社会需要 32
1.认识社会需要 32
2.社会需要如何产生 33
二、社会交往 34
1.何为社会交往 34
2.社会交往的意义 34
三、人际关系 36
1.何为人际关系 36
2.人际关系的影响因素 36
四、社会关系 37
1.何为社会关系 37
2.社会关系的分类 38
五、社会角色 39
1.社会中的角色 39
2.角色的分类 40
3.角色扮演及存在的问题 40
第五讲 温暖的港湾，心灵的归宿——家 42
一、 家庭 42
1.何以为家 42
2.传统家庭的模式 43
3.非传统家庭的模式 44
二、婚姻 45
1.找个什么样的伴侣 45
2.结婚并不是两个人的事情 46
3.离婚与再婚 47
三、家庭的社会意义 48
1.生养 48
2.社会化 49
3.经济合作 49
4.对性的管理 50
5.社会不平等的来源 50
四、家庭是否行将瓦解？ 50
第六讲 人以群分——群体与组织 51
一、人类的群集性 51
1.社会群体 51
2.群体关系 52
3.群体动力学 53
二、社会组织的特性 55
1.何谓组织 55
2.组织分为哪几类 56
3.社会组织的形成过程 56
三、集合行为与社会运动 57
1.何为集合行为 57
2.集合行为中的信息传播 58
3.社会运动 59
第七讲 社会分化——社会分层及不平等 59
一、阶级与社会分层 59
1.何为社会分层 60
2.社会分层的类型 61
3.社会分层模式 61
二、不同社会背景中的分层 63
1.古代社会 63
2.种姓 64
3.等级 65
三、社会中的不平等 65
1.歧视与偏见 66
2.制度性歧视 66
3.男女地位的不平等 67
第八讲 权力or责任，无规矩不成方圆——社会制度与教育 68
一、社会制度 68
1.社会制度的涵义 68
2.社会制度的特征 69
二、制度化 70
1.制度化的标准 70
2.制度化的功能 71
三、教育 71
1.学校教育 71
2.接受学校教育的目的 72
3.从社会学角度看学校教育 74
4.考试——一种社会选择机制 75
第九讲 违规与犯罪，无规矩不成方圆——社会控制与越轨 77
一、何为社会控制 77
1.社会控制的含义 77
2.社会控制的功能 78
二、以何种方式进行社会控制 79
1.政权、法律和纪律 79
2.习俗、道德和宗教 80
3.社会舆论和群体意识 81
三、越轨行为 81
1.何为越轨行为 81
2.对越轨行为的解释 82
3.越轨行为的社会控制 84
第十讲 我思故我在，百家争鸣的奇迹——社会学学说与流派 85
一、芝加哥学派 85
二、结构功能学派 86
三、冲突和变迁理论学派 88
1.怀特?米尔斯 88
2.刘易斯?克塞 89
3.拉尔夫?达伦多夫 91
4.伦德尔?科林斯 93
四、符号互动理论学派 94
1.符号互动理论学派 94
2.查尔斯?霍顿?库利 95
第十一讲 自助者天助，天上或许掉馅饼——社会工作与就业 98
一、认识社会工作 98
1.何为社会工作 98
2.社会工作的方法及功能 99
二、就业 101
1.何为就业 101
2.劳动分工 103
3.找份满意的工作真难 104
三、失业 106
1.何为失业 106
2.为什么会失业 107
3.失业带来的影响 108
四、工作机会的不平等 109
第十二讲 分合必然，时代的机遇和挑战——社会变迁及现代化 111
一、社会变迁 111
1.社会变迁 111
2.社会变迁的动因 112
3.社会的大众化现象 113
二、特殊的社会变迁——现代化 115
1.何为现代化 115
2.社会现代化的具体内容 116
3.后发外生型现代化的特殊问题 117
三、地球村——全球化已成为现实 120
1.何为全球化 120
2.全球化对社会学研究传统的冲击 121
3.全球化的主要理论 122
参考文献 124

《传播学十二讲》
作者：成振珂
出版社：新世界出版社
ISBN：9787510454721
出版时间：2016/3/1
开本：32开
页数：396
定价：39

目录：

第一讲：看似简单却牵连广泛——传播与传播学 6

1. 追溯人类传播的踪迹 6

一、 动物世界的传播现象 6

二、 如影随形的人类传播现象 7

三、 人类传播的演变——从口语交际到电子传播 8

2. 从传播看传播学 10

一、传播与信息 10

二、信息社会与信息传播 11

三、传播学的性质及研究对象 12

3. 传播学研究的演变 13

一、孕育传播学的外部条件 13

二、传播学的三大来源 14

三、传播学的发展演变 15

第二讲：传播的基因，信息的载体——符号与意义 16

1. 人类传播中的神秘符号 16

一、符号与意义 16

二、符号的分类和功能 17

三、传播过程中的意义 18

2.编码和译码——符号互动 18

一、编码和译码 18

二、符号互动与传播 19

3. 语义与传播——语言符号 20

一、认识语言符号 20

二、语言的误用 21

三、语言使用不当 22

4.非语言符号的妙用 23

一、体态语言 23

二、听觉性非语言符号 24

三、视觉性非语言符号 24

四、非语言符号的作用 25

第三讲：交流信息、互动有方——传播过程 26

1.认识传播过程 26

一、传播过程的构成要素 26

二、传播过程的特点 27

2.传播学研究的主要过程模式 28

一、传播过程的直线传播模式 28

二、传播过程的循环和互动模式 29

3.系统模式下的社会传播结构 30

一、赖利夫妇的传播系统模式 30

二、马莱兹克的系统模式 31

第四讲  找到共同话题——人际传播 32

1.自我思考和反思——人内传播 32

一、什么是人内传播 33

二、人内传播的能动意识和思维活动 34

三、心理活动的人内传播 35

2.一对一的信息交流——人际传播 37

一、为什么要进行人际传播 37

二、人际传播的特点及社会功能 38

3.人际影响与媒介效应 40

一、两级传播 40

二、创新扩散论 41

第五讲   一对多，自由而负责——大众传播 43

1.什么是大众传播 43

一、什么是大众传播 43

二、大众传播具有的特点 45

二、大众传播社会“功能”说 46

2.大众传播的产生与发展过程 47

一、大众报刊 47

二、电报、电影以及广播 48

三、电视媒介与大众传播 49

四、新媒体与大众传播 49

五、自媒体与大众传播 50

3.大众传播与舆论——沉默的螺旋 51

一、诺依曼的“沉默的螺旋” 51

二、构成沉默的螺旋的三个命题 52

三、“沉默的螺旋”理论的特点 53

4.大众传播的潜移默化——培养理论 53

一、培养理论的起源及背景 54

二、培养理论中关于传播的观点 54

三、培养理论的外围 55

5.大众传媒与信息社会的阶层分化——知沟理论 56

一、知沟理论产生的背景 56

二、知沟理论及其反命题 56

三、知沟理论的研究及其意义 58

第六讲：人的延伸，通过什么传播——理解媒介 59

1.媒介及媒介比较研究 59

2.麦克卢汉的“奇谈怪论” 61

一、媒介即讯息 61

二、媒体：人的延伸 62

三、热冷媒介 62

3.斯蒂芬森的媒介游戏论 63

4.媒介的议程设置功能 64

一、什么是“议程设置” 64

二、“议程设置”理论的研究 66

5.媒介的隐形功能：媒介环境 67

一、身外世界与脑海图景 67

二、媒介环境 68

第七讲  人有人的用处，谁在影响传播——媒介控制 69

1.媒介控制 69

一、国家和政府的政治控制 69

二、利益群体和经济势力的控制 69

三、广大受众的社会监督控制 70

2.媒介规范理论的演变 70

一、极权主义媒介规范理论 71

二、自由主义媒介规范理论 71

三、社会责任规范理论理论 73

四、民主参与规范理论 74

五、社会主义媒介规范理论 75

3.大众传媒的把关及把关人 76

一、卢因的把关人概念 76

二、三种把关模式 77

第八讲  乌合or固执，人民的选择——受众分析 80

1.认识受众 80

一、何为乌合之众 80

二、联合御敌的受众 81

2. 集合行为——匪夷所思的受众传播机制 82

一、认识集合行为 82

二、集合行为的传播机制 82

3.群体压力与从众 84

一、为什么要从众 84

二、有趣的从众研究 85

4.使用与满足——一种受众行为理论 85

第九讲  说服的艺术，态度的改变——传播效果分析 86

1.传播效果 86

一、什么是传播效果 87

二、传播效果的三个层面 87

2.传播主体与传播效果 88

一、信源的可信性及休眠效果 88

二、信源的知名度 89

三、信源的动机 89

3.传播技巧与传播效果 90

一、一面之词OR两面之词 90

二、明说还是暗示 91

三、以理服人还是以情动人 92

四、先说还是后说 92

4.传播效果与态度改变 93

一、海德的平衡论 93

二、奥斯古德和塔南鲍姆的和谐论 95

三、认知不协调论 96

第十讲  源流、奠基及集大成者——传播的研究者们 97

1.传播学早期学术思想源流 97

一、塔尔德的模仿法则 97

二、西默尔：舆论的厨房 97

三、杜威：大众传播是变革社会的工具 98

四、库利：“镜中我” 98

五、帕克：提倡社会互动论 98

六、米德:“主我”与“客我” 99

七、李普曼的“刻板成见” 99

2.传播学的“四大先驱” 99

一、拉斯韦尔：五W模式 100

二、卢因：团体动力学 101

三、拉扎斯菲尔德：人民的选择 103

四、霍夫兰：态度改变 104

3.传播学的集大成者——施拉姆 106

4.经验OR批判——传播学流派 108

一、传播学经验学派 108

二、传播学批判学派 110

第十一讲  网世界，博天下——透视博客传播 112

1.博客——网络时代的传播新范式 112

一、什么是博客 112

二、博客与其他网络传播方式的比较 112

2.博客传播：在共同平台展示凡人的生活 114

一、博客的传播特性 114

二、博客传播的模式 115

三、博客现象的传播学意义 117

3.博客应用：虚拟公共领域的力量 119

一、博客个体介入新闻传播的方式 119

二、博客的社会影响力 121

三、博客应用中凸现的问题 123

第十二讲  微时代，大变革——轻松玩转微传播 125

1.微传播，微时代 125

一、什么是微传播 125

二、微时代，微传播 125

2.微博：微时代的领航者 127

一、什么是微博 127

二、微博的传播特点 127

三、微博的分类 129

四、发现微博的营销价值 130

3.微信：微时代的加速器 131

一、微信的传播特点 132

二、微信营销的模式及误区 133

参考文献 136