父母必备的育儿知识库！台湾引进“爱的小常识”系列全3册，针对0-1岁、1岁、2岁宝宝分别整理出100个易被忽视的常识，帮助家长应对养育中的各种难题。

《养育0-1岁宝宝.冣易被忽视的100个常识》

0岁，爱+常识=正确的照顾

专业小儿科医师贴心整理100个照顾新生儿必知的常识，

让所有新手爸妈轻松成为育儿专家，给宝贝正确有效的照顾！

婴儿如何顺利断奶？怎样了解婴儿的需求？如何做到手眼协调？如何防止婴儿的意外伤害？ 0~1岁宝宝前半期和后半期的发育状况是完全不同的，甚至每个婴儿因育儿期间家庭环境、地域环境等影响，各自具有不同的“发育个性”，所以本书着重说明婴儿发育过程及原因的基础，再讲述对应方法，纠正目前育儿书中针对基准值来展开内容的弊病。

本书从0~1岁宝宝的特征入手，精心总结了养育０~1岁宝宝冣易被忽视的100个常识细节，利用清晰的章节分类，全方位为您解答0~1岁宝宝在身体发育与健康、运动及生活习惯、情感世界与智力发育等，了解此时期宝宝的发育特征，可使各位新手爸妈在育儿时不必手忙脚乱，有针对性地指导宝宝，轻松成为育儿专家，给宝贝冣正确、冣有效的照顾，建立宝宝对世界的安全感。

《养育1岁宝宝.冣易被忽视的100个常识》

1岁，爱+常识=*有效的沟通

无论什么问题，他的回答永远是：“不要！不要！”

面对1岁幼儿们的强烈自我主张，身为爸妈该如何响应才对？

专业小儿科医师为你贴心整理100个照顾1岁孩子的必知常识，

用*恰当的方式的方式与宝贝相处，就能把鬼灵精变成小天使！
如何使用餐具吃东西？开始走路时需要注意哪些问题？如何提高宝宝的表达能力？大人在宝宝游戏中扮演什么角色？ 1岁是从“婴儿”到“幼儿”的转变期，1岁宝宝拥有无法形容的天真烂漫，同时开始形成自我主张和丰富的情感。想要深入理解儿童独特的内心世界，就必须了解儿童每个阶段的成长特征，也就是说，我们要掌握两把金钥匙，即“成长的轨迹”与“成长的法则”。

本书就此时宝宝的特点精心总结了100个易被忽视的常识，从宝宝成长轨迹的现象着手，分析其原因及对策，进而使空洞的育儿理论得以具体化，这也是本书与其他育儿书籍的不同之处。书中讲述了1岁宝宝的特征、宝宝的语言发展及如何扩展他们的语言世界，培养宝宝的智力及生活能力，还有预防意外伤害与相应的安全对策等等，帮助家长轻松应对养育1岁宝宝的各种难题，和宝贝实现冣有效的沟通。     

《养育2岁宝宝.冣易被忽视的100个常识》

2岁，爱+常识=*科学的教养

2岁幼儿左右脑发展开始变得越来越活跃，

聪明的小脑袋已开始学习如何分辨是非对错了！

只是，怎么确定2岁宝贝真的听懂我们的指令呢？

小儿科医师为你贴心整理100个照顾2岁孩子的*易被忽视的常识，

宝贝感受爱的同时，学会是非规矩。

宝宝有规律的生活习惯如何养成？怎样应对宝宝的反抗期？如何逐步培养宝宝的生活能力？宝宝健康检查的要点有哪些？2岁宝宝开始发展出自我独立意识与社会性，感情流露的发展程度也趋于成熟，可以清楚地表达自己。而在这些能力逐渐形成的过程中，当宝宝出现一些表现，父母必须进一步了解这些表现是由于心理上产生哪些改变、又影响了宝宝哪些具体的行动与变化，是不是发育过程中某些方面有了差异？原因是什么？

本书就此时宝宝的特点精心总结了100个易被忽视的常识，指导父母们要站在宝宝的立场上，会发现宝宝的每个动作、行为举止都有它的意义。父母一定要了解宝宝在各个时期大致的发育特征，才能了解宝宝的世界，与宝宝分享他的快乐，并且深切感受孩子的成长，体会教养和亲子的过程原来是充满着喜悦和欢乐的，给您教育宝宝的正确指导，给宝贝冣科学的教养，这就是本书的目的。

林丽秀，台湾医学院毕业，现任小儿科医师，各大报刊杂志妇幼专栏主笔。编著有《养育0-1岁宝宝，冣易被忽视的100个常识》、《养育1岁宝宝，冣易被忽视的100个常识》等书。

《养育0-1岁宝宝.最易被忽视的100个常识》
作者：林丽秀　编著
出版社：中国轻工业出版社
ISBN：9787501993673
出版时间：2013/9/1
开本：16开
页数：182
定价：35.0

目录：                                                              
第一章　0～1岁宝宝的特征知多少
0～1岁婴儿的一般特征
0～1岁婴儿个性化的表现
照顾小孩时互动的重要性
分享喜悦
基本的婴儿教育
过分干涉与过分放纵的问题
了解婴儿具备的能力

第二章　0～1岁宝宝的发育与教养
身体的发育与健康
身体的发育与健康
身体的发育
进食机能的发育
喝奶方式的变化
开始断奶时
离乳食品的进食方法
怎样让婴儿喝水
授乳期、断奶期的营养与饮食
建议喂哺母乳
目前的婴儿配方奶粉
如何顺利地断奶
断奶进阶法、断奶食品的喂法
0～1岁婴儿的健康
锻炼身体
健康婴儿的状态
健康检查
婴儿常患的疾病
预防接种
0～1岁婴儿的运动
0～1岁婴儿运动的基本原则
神经系统的运动
在重力的世界
0～1岁婴儿运动的发育
姿势的发育
颈部的挺直
翻身
坐
爬行
独自行走
吸吮手指——手和嘴的协调
hand regard──手眼协调
伸展双手
指尖的动作
安全设施
生活与生活习惯
0～1岁婴儿的生活
生命的诞生与生活的开始
生活节奏的混乱
试着去了解婴儿的要求
面带笑容
生活习惯的教育
生活习惯教育的第一步
步入社会生活
与人接触的开端
与母亲息息相关──对人的基本信赖
来自婴儿的回应——哭、笑、发出声音
对生活周遭产生兴趣──生活习惯的萌芽
亲密人际关系的扩展──怕生时
不行、这样不行！──表示禁止的语言
与家人的关系
成长的喜悦
0～1岁婴儿的游戏
0～1岁婴儿的游戏
0～1岁婴儿的生活与游戏
0～1岁婴儿游戏的特征
0～1岁婴儿的感情和欲望
0～1岁婴儿感情的发育
婴儿的个性
感情的萌芽
感情的发育与分化
0～1岁婴儿的感情世界
哭泣、不安
笑、喜悦
0～1岁婴儿欲望的发育
撒娇
欲望的根源
想做
智力的发育
感觉体验与行动体验
0～1岁婴儿的特征──感觉和运动的理解与运用
愉快地玩耍——为了发育得更好
模仿──从反射性模仿到有意识的模仿
对记忆、关系的理解
熟悉世界的形成
对物质永存观念的理解
对关系的理解
情绪与智力的发育
0～1岁婴儿的语言
什么是0～1岁婴儿的语言
婴儿与语言
掌握语言的理论
婴儿非常喜欢说话
婴儿的语言
0～1岁婴儿及语言的发展
跟婴儿说话
交流的节奏
母亲的双重角色
0～1岁婴儿的表达能力
0～1岁婴儿的表达活动
婴儿的微笑
接受表达的信号
微笑的变化
哭声的信号
学习表现方法
感觉与感觉之间的交流
培育人类行为的感受性
意外伤害及安全
意外伤害及安全对策
培育宝贵的生命
婴儿的猝死
保育者的责任
相对的安全措施
照料0～1岁婴儿常见的问题及其指导
〈问题一〉早产儿的育儿指导
关于身体的发育
关于精神方面的发育
〈问题二〉使用婴儿奶粉的注意事项
关于母乳与婴儿奶粉
牛奶的喂养方法
〈问题三〉怎样才能克服偏食的习惯呢
人与吃饭
对离乳食品的指导
〈问题四〉夜哭比较严重时
夜哭的原因
夜哭的改善方式
〈问题五〉怕生
怕生是孩子的心理（情绪）发育到一定阶段的自然表现
对怕生问题的指导
〈问题六〉缺乏表情的婴儿
在婴儿期培育孩子的感情
通过被爱培育人际关系

第三章　0～1岁宝宝的育儿环境
0～1岁婴儿的育儿环境
婴儿用品的选购方式
育儿用品的安全性
几种育儿用品
结语
家人、家庭与孩子
与家人的联系应从人人给予婴儿安全感开始
与家人及环境接触
户外的乐趣
对音乐、声音、动作的兴趣
预防危险
欣赏的乐趣
淘气
迎接1岁的生日──渐渐增强的理解力
告诉孩子危险的状况
玩具是婴儿的朋友也是老师
自我主张、自尊心的萌芽
重视仁爱之心

第四章　0～1岁宝宝、上班族母亲与托儿所
职业女性会碰到的问题
上班族母亲们
上班族母亲的想法及实际情况
重新看待育儿环境
确认托育婴儿的环境
上班族母亲的时间规划
培养正确的育儿观
托儿所的生活
从帮助父母的育儿工作立场来看
从早上进入托儿所开始

                                                                       
《养育1岁宝宝.最易被忽视的100个常识》

作者：林丽秀　编著
出版社：中国轻工业出版社
ISBN：9787501993307
出版时间：2013/9/1
开本：16开
页数：173
定价：35.0

目录：                                                               
第一章　1岁宝宝的特征知多少
1岁幼儿的一般特征
从婴儿到幼儿
感官世界、行动世界的扩展
与好动的1岁幼儿共创环境
生活就是恶作剧
爱说“不要、不要”的时期
依赖与自立的纠葛时期
承认每个孩子的差异
第二章　1岁宝宝的发展与教养
身体的发展与健康
身体的发育
外观的成长
外观的成长
机能的发展
运动机能的发达
饮食机能的发育
开始自己吃东西
双手参与饮食机能
能使用门牙
使用餐具吃东西
臼齿（乳臼齿）长出来了
选择食物的喜好
刷牙与机能发展
1岁幼儿的营养与饮食
促进发育莫忽略饮食
需要的营养与饮食的标准
点心的给予方式
正确的饮食给予方式
针对个人差异的考量
这个时期出现的饮食问题
1岁幼儿的健康
增进健康
诊断1岁幼儿的健康
疫苗接种
1岁6个月幼儿的健康检查
易患的疾病
1岁幼儿的运动
1岁幼儿运动的基本认知
步行开始与双手的运动
步行的开始
步行期的个体差异
1岁幼儿的运动发展
走得更好
跑、跳的能力
与孩子互动的游戏
用球玩游戏
重叠、排列
涂鸦
对安全的考虑
生活与生活习惯
1岁幼儿的生活习惯
随着会走路而来的喜悦
下午睡一次午觉
正餐与点心
蛀牙与点心
养成个人清洁的习惯
关于排泄的教导
托儿所的照顾
步入社会生活
行动范围的扩大
想自己做
支持孩子的探索活动
恶作剧——重要的学习体验
身为家庭的一员
模仿游戏
学习自我控制
对其他儿童的兴趣及关心
1岁幼儿的游戏
孩子对游戏的理解
活动力与游戏
创造自己的行动系统
陪伴孩子在游戏中成长
活动力旺盛的身体
喜欢恶作剧──探索活动
探索活动的扩展
和大人一起游戏
模仿游戏
1岁幼儿的感情与欲望
1岁幼儿情感的养成
语言与情感
母子分离
要人抱的习惯
1岁幼儿的感情世界
与家人间的羁绊
自我意识的萌芽
开始理解周围的世界
1岁幼儿意愿的养成
食欲不好的孩子
克服不安
擅长的游戏
智力方面的培养
1岁幼儿的智力发育
智力的转变期
语言的出现
象征游戏的开始
从即时模仿到延迟模仿
假装的行为
感觉的共有
思考──道具的发现
搜寻──推理能力的发达
重要的家庭环境
1岁幼儿的语言
1岁幼儿语言的发展
孩子的第一句话
单词句的特征
单词句是“句子”吗？
从单词句到双词句的时期
扩展孩子语言的世界
把眼光放在语言外的世界
什么是母亲的语言？
配合表情及动作
努力让孩子接触真的东西吧！
1岁幼儿也需要“社交语言”
1岁幼儿的表达能力
1岁幼儿的表达活动
1岁幼儿的好奇心
表露与表达
与其他活动间的关系
必然性的表现
表现的控制
表达行为的养成
表现的个体差异
表达能力的培养
从心中培养表达能力
事故与安全
意外伤害与安全对策
理解1岁幼儿的发展性特征
1岁幼儿易发生的意外
对安全的考虑
安全管理的重要性
避难训练
让孩子健康地成长
照料1岁幼儿常见的问题及指导
〈问题一〉没来由地感到不安
恐惧心（不安）的原因
恐惧心（不安）的指导
〈问题二〉何时开始训练上厕所？
上厕所的训练
〈问题三〉宝宝的“咬人”问题
“咬人”现象
“咬人”的指导
〈问题四〉婆婆的溺爱
学会让孩子撒娇是母亲的责任
〈问题五〉不想玩耍的孩子
不想玩耍的原因
游戏的指导
第三章　1岁宝宝的育儿环境
1岁幼儿的育儿环境
育儿用品的安全性
开始学走路时穿的鞋子
鞋子的条件
购买时的注意事项
使用中的注意事项
家人、家庭与孩子
观看、聆听、模仿
把身边的东西当作玩具
第一本图画书
重视孩子喜欢的玩具
与家人一起扩展兴趣
向各种游戏挑战
用心防止意外、受伤
开始观看电视
用生活中的语言玩游戏
第四章　上班族母亲与托儿所
职业女性面临的各种问题
上班族的母亲们
职业女性的实质变化
职业女性的现况与意愿
为了变成顶尖的职业女性
对育儿与工作深具信心
让家人帮忙
托儿机构的选择方法
雇用保姆7
防止劳累
确立育儿观
托儿所的生活
站在援助家庭育儿的立场
让孩子慢慢习惯
托儿所内1岁幼儿的游戏
迈向生活的自立
自己上厕所

《养育2岁宝宝.最易被忽视的100个常识》
作者：林丽秀
出版社：中国轻工业出版社
ISBN：9787501993345
出版时间：2013/9/1
开本：16开
页数：180
定价：35.0

目录：

第一章　2岁宝宝的特征知多少
2岁幼儿的一般特征
2岁幼儿的各方面情形
幼儿起伏不定的成长过程
首先安排固定的场所与人
坚守“仪式”
自我主张与反抗的时期
幼儿的故意捣蛋
第二章　2岁宝宝的发育与教养
身体的发育与健康
身体的发育
外观的成长
各种功能的发育
身体机能的发展
餐具的使用与口腔的功能
舔手指与吸吮
食量的变化
刷牙的习惯
2岁幼儿的营养与饮食
必需的营养与饮食量标准
适当给予午后点心
培养良好的饮食习惯
饮食的偏好
食欲不振
养成规律的生活习惯
积极地游戏、运动
2岁幼儿的健康
增进健康
幼儿易患的疾病
预防接种
健康检查的要点
2岁幼儿的运动
引导2岁幼儿运动的基本思维
大运动与精细运动的操作
步行、奔跑
2岁幼儿的运动发展
跳跃
单脚独立
被动式的运动
跳舞
运动器材──滑梯、秋千、三轮车
玩球
积木
绘画
培养2岁幼儿的运动技能
生活与生活习惯
2岁幼儿的生活
“自我”的萌芽时期
独立操作
惟妙惟肖的模仿
排泄的习惯
穿脱衣服与睡眠
用餐时的习惯
不要打乱生活规律
培养良好的社交礼仪
致各位保育者
步入社会生活
学习与别人交往
“不要”──自我意识的萌芽
撒娇
帮助
懂得各种约束
与其他幼儿的关系
2岁幼儿的游戏
接触大自然
在自然中培养
接触附近的动物
在泥沙中嬉戏
模仿游戏
家庭游戏与托儿所游戏
在家庭中
在托儿所中
大人们的影响
2岁幼儿的感情与欲望
2岁幼儿情感的发育
自立
自我意识的加深
与母亲站在平等的立场
反抗期
2岁幼儿的感情世界
克服不安的情绪
恐惧心理
成长的意识
培养2岁幼儿的积极性
自己来
我也要做
鼓励宝宝自己做
知识方面的培养
2岁幼儿的智力
2岁幼儿的特征──表达能力的提升
印象组合与再建构
组合游戏──印象的再创造
周围世界的构造化
现在、刚才、以后──对时间流逝的理解
因果关系概念的扩展
对形状、大小的关心
表象能力的发展与信赖关系
2岁幼儿的语言
2岁幼儿语言的发展
影响语言培养的因素
语言的扩展——“这是什么？”
句子的扩展——“为什么？”
需要注意的语言
容易被否定的语言
口吃的幼儿
幼儿的“谎话”
扩展幼儿的语言世界
语言节奏明快
用身体接触感知的世界
2岁幼儿的表达能力
2岁幼儿的表达活动
感情的流露
个人差别
与他人的交往与表达
情感交流
交往与摩擦
手势、动作
2岁幼儿的想象力
表达能力的培养即是心灵的培育
事故与安全
意外伤害与安全对策
2岁幼儿易发生的事故
安全方面的措施
对物管理
安全指导
有关事故处理的注意事项
祝福幼儿健康成长
照料2岁幼儿常见的问题及其指导
〈问题一〉无法清楚地说话
语言的发展与智能
语言发展迟缓与婴儿语言
语言的调教
〈问题二〉返婴现象的出现
返婴现象的心理探讨
“返回婴儿状态”的纠正
〈问题三〉如何纠正幼儿故意与人作对的习惯
幼儿故意与人作对的心理
“故意与人作对”的指导
〈问题四〉如何培养幼儿独自排便
讨厌进洗手间的心理
创造厕所内愉快的气氛
消除恐惧心理的引导方法
〈问题五〉没有自控能力
不能控制自己的原因
患“自闭症”的幼儿
指导无自控能力幼儿的方法
第三章　2岁宝宝的育儿环境
生活能力的逐步培养
培养独立的生活习惯
运动能力的发展阶段与穿脱衣物的自立
育儿用品的安全性
家人、家庭与孩子
逐渐扩展的世界
幼儿与家人的互相影响
温和的性情与个性
与家人相处
自我想法与主张
培养耐心
教育幼儿懂得危险
游戏是走向自立的基础
听故事与看图画书的乐趣
电视与幼儿的关系
第四章　上班族母亲与托儿所
围绕职业女性的诸多问题
上班族的母亲们
女性的新生活方式
职业女性的想法与实际情形
成为优秀的职业女性
对育儿与工作深具信心
避免过度疲劳
托儿所的选择
寻找可给予帮助的人
耐心地对待幼儿
轻松面对育儿与工作
托儿所的生活
站在援助家庭育儿的立场
入园幼儿的适应期
托儿所中的2岁幼儿
大家一起愉快地玩耍